domingo, 30 de enero de 2011

OTRA ELEGÍA FAMOSA: LA DE MIGUEL HERNÁNDEZ (PARA 3ºA)

ELEGÍA

(En Orihuela, su pueblo y el mío, se
me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
con quien tanto quería.)

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.

Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas

daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofes y hambrienta.

Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.

Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.

Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera

de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.

Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irán a cada lado
disputando tu novia y las abejas.

Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.

A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.


Miguel Hernández

jueves, 20 de enero de 2011

ACTIVIDADES DE LITERATURA PARA 3º A



Aquí os dejo cuestiones sobre las páginas del Tema 10 que entran para el examen. El próximo martes 25 corregiremos las ocho primeras. ¡Leed con atención y responded con precisión!

Tema 10: LA LITERATURA DEL S.  XV

                                   PREGUNTAS SOBRE LAS PÁG. 184 y 191

1. ¿Por qué podemos considerar la literatura del siglo XV una literatura de transición? ¿De transición entre qué dos periodos históricos?

2. ¿Qué dos tipos de poesía se escriben en España en esta época? ¿Cómo se llaman los libros en dónde se recogen estos dos tipos de poesía?

3. ¿Cuál es el tema principal de la poesía de cancionero?

4. Explica qué es el “amor cortés”, dónde y cuándo surgió, y sus principales características. ¿En qué tipo de poesía influyó en España?

5. ¿Qué es el Humanismo?

6. ¿Quiénes son los poetas españoles más importantes del siglo XV? Y en Europa, ¿a quién destacarías?

7. ¿Qué teoría amorosa se recrea en el Cancionero de F. Petrarca? ¿En qué otra teoría del amor se inspira?

8. ¿En qué consiste la influencia de la poesía de Petrarca en la poesía posterior a él?


                                    PREGUNTAS SOBRE LA PÁG. 185: “JORGE MANRIQUE”

9. ¿Qué nombre recibe la poesía que se dedica a una persona muerta? ¿Qué dos poetas estudiados en este tema escribieron algún poema de este tipo?

10. ¿Qué estrofa emplea J. Manrique en las Coplas a la muerte de su padre? ¿Cuáles son las características métricas de dicha estrofa?

11. ¿Qué tres partes pueden distinguirse en las Coplas a la muerte..., según los temas tratados? Indica brevemente de qué trata cada una de ellas.

12. Jorge Manrique habla en su obra Coplas a la muerte de su padre de tres clases de vidas del ser humano. Di cuáles son y en qué consiste cada una de ellas.

13. ¿En qué consiste el tópico del “Ubi sunt?” presente en las Coplas?


                                    PREGUNTAS SOBRE LA PÁG. 187 y 195: “LOS ROMANCES”

14. Describe la métrica del romance.

15. Explica las características más importantes de los romances: forma de transmisión, autoría, etc.

16. Explica qué tipos de romances hay y las características de cada uno de ellos.

17. ¿Qué diferencias hay entre los romances viejos y los nuevos?